El Sauce: Modelo y Filosofía Educativa

Con el inicio de un nuevo año escolar y cuando nuevas familias forman parte de nuestra comunidad, es oportuno volver a presentarles nuestro Modelo Educativo y nuestra filosofía.

Nuestro modelo educativo propende al Desarrollo Auténtico, Armónico, Real de nuestros estudiantes permitiéndoles hallar el éxito en su proyecto de vida.

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Auténtico

  • La autenticidad de nuestro modelo y los esfuerzos de nuestra comunidad educativa se orientan a que cada estudiante descubra su propia esencia, única e irrepetible; y descubriéndola, sea capaz de generar su proyecto de vida, útil para sí mismo y para la sociedad, desarrollando para el efecto todas sus potencialidades.

Armónico

  • El proyecto de vida de cada uno de nuestros estudiantes es como una sinfonía en construcción. Sólo el trabajo balanceado, proporcionado y oportuno de la comunidad educativa, en la que se incluye al propio estudiante como el actor más importante en el proceso formativo, sobre todas sus zonas de desarrollo: sobre su realidad física, psíquica y social, producirá una ejecución armoniosa, bella y útil socialmente, en la que el director y ejecutante final, formado por “El Sauce”, no es otro que el propio estudiante.

Real

  • Pragmático. Nuestro modelo propende a generar espacios formales e informales, dentro de nuestro campus y fuera de él, idóneos para el aprendizaje y para la formación de nuestros estudiantes, a fin de que descubran, desarrollen y ejecuten conocimientos, aptitudes y destrezas, coherentes con su proyecto de vida y los requerimientos de la sociedad, en una permanente actitud de:
  • ver con claridad
  • actuar con honestidad, respeto y justicia
  • ser miembros positivos de su comunidad

La Persona

  • La persona es el fin de la educación. Una persona integral, libre, creativa, autónoma, participativa en el aula y en la vida social, responsable de espíritu crítico, que decide por sí mismo. Que tiene un proyecto de vida.

Prosocialidad

  • El modelo busca que el proyecto de vida de cada estudiante se realice a través de la práctica de la solidaridad, justicia, amor y servicio altruista a la comunidad, para alcanzar el bien común.

Modelo Constructivista Social

  • Respeta las diferencias individuales y los ritmos de aprendizaje. Las capacidades y conocimientos se desarrollan en la medida en que interactúa con el medio.

Movimiento

  • Los niños aprenden mientras están en acción. Es importante que crezcan en un ambiente de movimiento, rico en estímulos adecuados y, dentro de unas reglas básicas de convivencia y orden que son fundamentos de una sociedad armónica.

Docentes como Motivadores y Facilitadores

  • Docentes bien formados y comprometidos, que trabajan para desarrollar destrezas y competencias. Las clases se desarrollan con metodología activa, dinámica, participativa y cooperativa.

Evaluación Orientada al Aprendizaje

  • Orientada al aprendizaje, a decidir a valorar y a formular juicios.

Sinergia

  • El Modelo propende al descubrimiento, desarrollo y éxito del proyecto de vida personal de cada uno de nuestros estudiantes, con el trabajo mancomunado de la comunidad educativa: docentes, trabajadores y empleados, familias, comunidad, estudiante, sobre todo, de este último, como gestor primero y último de su propio destino.

Persona Autónoma

  • Una persona autónoma podemos definir como aquella que está en capacidad de administrar competentemente, éticamente y responsablemente sus asuntos (estudio, trabajo, hogar, ciudad, región, nación…),   respetando la dignidad humana y las relaciones con el planeta

 

Nuestros niños y el Modelo

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